【综述】2018年华南师大附中同课异构教学活动：合作交流，共同探讨核心素养理念下的教改之路
为了加强我校与兄弟学校的交流合作，共同探讨核心素养理念下课堂教学改革之路，进一步提高课堂教学质量，我校于2018年11月30日（周五）上午8:30—12:10举行主题为“聚焦自主高效课堂，发展学生核心素养”同课异构教学活动。
我们邀请华东师范大学第二附属中学、华中师范大学第一附属中学、湖南师范大学附属中学、广东实验中学、深圳中学、广东广雅中学、深圳高级中学、东莞中学、广州四中、番禺华附、华附新世界学校等名校教师来我校开展高中初中共16个科目的同课异构。
我们邀请来自华南师范大学、广东第二师范学院、广州大学等高校专家，来自广东省教育研究院、广州市教育研究院的教研员，著名的正高级教师、特级教师作为评课专家。
本次教学活动定位为练内功，只邀请参与同课异构的学校和我校南海华附、华附汕尾分校教师来我校观摩听课。但是周五当天许多学校的老师闻风而动，早早来到我校。来自广州113中、省实越秀学校、珠海金湾一中、江门福泉奥校、广东华侨中学、广大附中、顺德郑裕彤中学、执信中学、广州七中、澳门培道实验、深圳市保安中学、广大附中乐江中学、禺山高级中学、佛山市石门中学、省实天河学校、深圳市东升学校、广州外国语、茂名华附、广州广雅实验学校、广州六中、广州市协和中学、深圳外国语学校、天河外国语学校、湛江四中、珠海一中平沙校区的老师和华南师范大学、海南师范大学、广东第二师范学院的在读学生共500多人，把许多听课教室挤得水泄不通。
最后在各位科组长的组织下，在评课专家的精彩点评下，各学科的同课异构教学活动圆满结束，上课的老师和听课的老师都得到了很大的收获。
同课异构
高中初中语文
详情点击链接：2018华附同课异构 | 语文科：同课同台促成长 异构异思显智慧
（科组长：黄德初、葛菁）
同课异构
高中初中数学
详情点击链接：2018华附同课异构 | 数学科：举一反三 vs 举三反一
（科组长：周建锋、马腾冰）
同课异构
高中初中英语
详情点击链接：2018华附同课异构 | 英语科：擦出思维的火花
（科组长：陈霜羸、龙芸）
同课异构
高中物理
详情点击链接：2018华附同课异构 | 物理科、化学科：课堂是永不完美的艺术
（科组长：赵建辉）
同课异构
高中化学
详情点击链接：2018华附同课异构 | 物理科、化学科：课堂是永不完美的艺术
（科组长：徐文忠）
同课异构
高中政治
详情点击链接：2018华附同课异构 | 政治科、历史科：各呈风彩展春秋
（科组长：戚正东）
同课异构
高中历史
详情点击链接：2018华附同课异构 | 政治科、历史科：各呈风彩展春秋
（科组长：李健）
同课异构
高中生物
详情点击链接：2018华附同课异构 | 生物科、地理科：宝贵的学习机会
（科组长：刘桦）
同课异构
高中地理
详情点击链接：2018华附同课异构 | 生物科、地理科：宝贵的学习机会
（科组长：吕鸿斌）
同课异构
高中体育
详情点击链接：2018华附同课异构 | 体育科、艺术科：感激每一次难得的学习机会
（科组长：魏秀云、王飞华）
同课异构
高中美术
详情点击链接：2018华附同课异构 | 体育科、艺术科：感激每一次难得的学习机会
（科组长：郑舒文、杨纳）
同课异构
高中通用技术
【科组小结】项目式学习在该课程的开发还有许多待完善之处，在课时缩短的情况下，如何引入项目，如何设计小项目迁入大项目的过程等等问题仍需解决。（科组长：黄秉刚）
【教师感想】本次华附的同课异构活动，我校邀请了深圳高级中学的宋向明老师和东莞中学的郑诗永老师，能与两位优秀通用技术老师交流，我十分荣幸，也在此次活动中受益匪浅。
本节课是通用技术项目式教学课程中抗震结构设计的一节课，本节课主要探讨设计的方法论。我采取了物理建模的方式，用力学方法教学生分析设计结构，让学生运用物理课内知识，解决实际问题。课堂的后半部分，设计了纸梁承重的小实验，让学生在制作中体验结构的奇妙。
通过这次同课异构教学活动，我对自己的教学作了以下反思：1.在课堂内容较多时，也要注意内容的引入，不同部分的承接。2.问题设置的技巧，设置的问题要有明确的引导性。3.实验到课程大项目的承接要仔细设计。
与两位教学经验丰富的老教师进行交流，我更多地学习到如何引入课堂，启发学生进行总结归纳。两位老教师生活经验丰富，能很好将生活中的例子引入课堂，这是我需要学习的。（文子健）
来源：华附各学科组
审核：华附教学处
相关链接：
公众号ID：hsfzgd
欢迎关注
华南师范大学附属中学
微信公众号